真钱提现扎金花常州工程职业技术学院党委书记

2019-03-24 03:54

  3月21日下午,广东建设职业技术学院举行党委中心组理论学习扩大会议,邀请了全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会秘书长、常州工程职业技术学院党委书记袁洪志作题为《打造两链,完善体系,扎实推进诊改工作》的讲座。学院党委书记叶飞松、院长赵鹏飞、副院长赵惠琳、党委副书记李建辉、副院长陈跃军、副院长杨少锋,以及全体教职工参加。讲座由赵鹏飞院长主持。

  高职教育肩负着培养高素质技术技能型专业人才的重任,高职院校内部质量保证体系诊断是一个手段,目的是提高人才培养工作质量,通过加强内部质量保证体系诊断工作,完善制度建设,增强学院治理能力和内涵建设。因此,内部质量保证体系诊改工作有很明显的目标性、系统性、科学性等特征。

  袁洪志通过对《内部质量保证体系建立与运行实务》相关内容的解读,加深大家对“诊断”、“改进”等基本概念的理解,诊断是学校内部自己的问诊判断,有详尽的、确诊的数据,才能保证改进的力度和成效。

  袁洪志重点分析了“五纵五横、一平台”的内部质量保证体系构架。他结合了常州工程职院目前先进做法和经验,现场展示了该学院的大数据平台和实时数据,详细分析了学校、专业、课程、教师、学生五个层面在“目标、标准,监测、预警,诊断、改进”中的具体做法,有这样一个完善的内部质量保证数据平台,学院的宏观调控、监督,专业建设、课程设置、教师绩效、学生培养等层面之间就会形成一个良性的、科学的质量保证循环系统。

  袁洪志认为,“诊改”的成效就是让管理走向治理,改变治理形态,改变教学形态,促进内涵发展。多年的实战经验让他有了自己的“诊改”体会:一是基本假设,干部职工真心把学校办好;二是指导思想,为实现学校确立的办学目标提供制度保证;三是主要任务,完善质保体系、升级信息系统、形成质量文化;四是诊改目的,履行主体责任、激发内生动力,促进内涵发展;五是预期成效,改变学校的治理形态、教学形态、办学形态。强调“诊改”的基本做法,就是要对各级干部进行系统培训,让他们多学习和研讨,提升自身能力。

  此次讲座对现场的听众来讲无疑是一节非常接地气、非常具有启发性、非常受用的精彩课堂。赵鹏飞总结道,感谢袁洪志书记为广东建设职业技术学院传来“真经”,这个报告囊括了大量信息和丰富内容,让人耳目一新。我们在此之后要认真复习报告的内容,不断学习、消化其中的精髓。我们要把内部质量保证体系诊断工作与“放管服”等其他工作融为一体,让这个工作常态化,结合学样实际,在诊改中不断实现我们的目标,早日实现强校梦。

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